小学生・中学生の勉強法-小学生・中学生の勉強法について知りたい親御さんはぜひご覧下さい。
×
[PR]上記の広告は3ヶ月以上新規記事投稿のないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。
小学生・中学生の勉強法4ユダヤ人の優秀性
~ユダヤ人の優秀性~
それでは、第2の証拠についてお話したいと思います。
この学習法の名は、「ユダヤ学習法」と言いましたが、なぜユダヤ学習法という名前なのかということに疑問を持たれているかもしれません。
実はこれ、ユダヤ人が太古の昔から使ってきた学習法だからなのです。
(何かそのまんまですが・・・ ^_^; )
その彼らが、長い歴史の中で培ってきた学習法であるため、私が“ユダヤ学習法”と命名したのです。
さて、あなたはユダヤ人について、どれくらい知っていますか?
第2次世界大戦時に、ナチスドイツに迫害されてきたという悲しい歴史があるため、知っている方が多いかもしれませんが、実は世界の中でもっとも優秀な民族と言われています。
それでは、実際にユダヤ人とは何者なのか?
なぜ、彼らの学習法がこれほどまでに大きな結果をもたらしているのか・・・
その証拠を今からお伝えしますね。
“ユダヤ人とは一体!?脅威のノーベル賞実績とは?”
世界でもっとも権威のある賞・・・と言えば誰もが知っているノーベル賞がありますよね。
では、そのノーベル賞の受賞者で見ていきましょう。
ここではわかりやすいように、私たち日本人とユダヤ人を比較してみます。
日本人も技術力や学力面などは相当優秀な民族だと世界でも認められていますが、ユダヤ人と比較するとどうなのでしょうか・・・
ノーベル賞は、今まで768人の受賞者がいますが、その受賞者数を比較すると・・・
・日本人
人口 1億2000万人に対して、受賞者数12人
・ユダヤ人
人口たった1500万人に対して、受賞者数162人
その差は、およそ108倍。
もしも、ユダヤ人が日本人と同じ人口だと仮定すると、何と、1300人近い受賞者を出せるほどの倍率になるのです。
全世界人口の0.25%に過ぎない一民族(ユダヤ人)が、ノーベル賞の実に、21.1%を独占しているのです。
この事実を知っている人は少ないのですが、この事実だけでも、ユダヤ人の凄さがわかります。
では、実際にどんな有名人がいるのか、ほんの一部だけ紹介していきましょう。
学問の分野では
相対性理論の天才アインシュタイン、哲学者マルクス、心理学のフロイト、マズロー
芸術の分野では
画家シャガール、『ライ麦畑でつかまえて』のサリンジャー
ミュージシャンでは、
エリック・クラプトン、サイモン&ガーファンクル、ボブ・ディラン、ビリー・ジョエル
またビジネス界でもユダヤ人は相当大きな影響力を持っています。
ユダヤ人が深く関わっていた企業名を挙げると、
ディズニー、トイザラス、スターバックス、マイクロソフト、カルバン・クライン、ラルフ・ローレン、ギャップ、リーバイス、化粧品のエスティローダー、バービー人形の生みの親などなど・・・
アメリカの一流経済誌フォーブスの調査によると、世界でトップの億万長者400人中、実に15%がユダヤ人でした。
あの、世界一の大富豪マイクロソフト社の会長ビル・ゲイツ(ハーバード大卒)も実はユダヤ人です。
知っている人は知っているのですが、ハリウッド映画界は、実は“ユダヤ人社会”と言われているくらいで
スティーブン・スピルバーグ、ハリソン・フォード、ダスティン・ホフマン、ナタリー・ポートマン、チャップリン・・・
俳優、プロデューサー、監督などほとんどの映画業界人がユダヤ人です。
また、アメリカ社会全体での影響力が大きく、大手銀行からメディア全般(TV、雑誌、新聞など)の重要ポストはユダヤ人が多く存在します。
さらに、ニューヨーク市の学校教師の半分はユダヤ人だったり、アメリカの有名大学の学生の27%を占め、イェール大学の大学院学生の60%はユダヤ人だったりします。
ちなみに、アメリカ全土でユダヤ人が占める人口の割合は、わずか2%に過ぎません。
簡単に、ユダヤ人の築き上げてきた実績を列挙してきましたが、いかがでしょうか?
まさに、表現はとてもダサいのですが、“スーパー民族”とも言えるのではないでしょうか(笑)。
そんなユダヤ人が最も大切にしているものがあります。
それは何だと思いますか?
ユダヤ教?生活習慣?規律?文化?
いえいえ、違います。
実は、彼らが最も大切にしていること・・・
それは、“教育”なのです。
「優秀な民族は、教育をベースに作られる」と言われています。
教育という分野を誰よりも大切にしてきて、思いのままに成功を手にしてきた彼らの間だけで、秘密裏に使われてきた、このユダヤ学習法の中身をあなたも知りたいと思いませんか?
では、その“ユダヤ学習法”とは一体どんなものなのか?
この学習法は、現在通っている塾やお使いの教材を一切やめる必要がありません。
もちろん、身につけ、定着するまでに何ヶ月も時間を浪費する必要もありません。
この方法はちょっと教えれば、7歳児にでも理解できるような“カンタン楽々”な方法なのです。
そして、もちろん日本人にも効果を発揮することはすでに証明済みです。
そして、この方法は基本的に、
“1日20分、
お子さんとコミュニケーションを取るだけです。”
これだけで、学校や塾、教材の効果を“鳥肌が立つぐらい”高めることが可能となります。
だから、たとえあなたがどんなに忙しかったとしてもまったく関係ないのです。
そして、さらにユダヤ学習法は場所も選びません。
ちょこっと応用するだけで、外出先や家族旅行中、買い物途中や食事中でも。
とにかく親子のふれあいの時間さえあればいつでもどこでも応用可能な方法なのです。
もちろん、この学習法は、まだどの本や教材にもこのように体系化された形で公開されているものではありませんし、インターネット上のどこにも出ていない非常に秘匿性の高い学習法です。
そしてこの学習法は、心理学・大脳生理学の研究結果で効果が証明されている方法でもあり、信頼性も信憑性も極めて高い方法だと言うことができます。
しかしながら、この学習法はある特徴があるため、日本の教育システムでは普及しにくい性質があるのです。
または、“教える側にとってなじみにくい”と言ったほうがより正確でしょうか・・・
この方法は、学校や塾でも取り入れようと思えばやってやれないことではないのですが、恐らく、普通の先生であればやりたがらない方法だと思います。
そういった理由から、今までこのように体系化されたものは世の中に広がることはありませんでした。
そのユダヤ学習法を、私の多くの指導経験をベースに、家庭でも簡単に使えるように工夫してあなたが途中でつまづかないように、かゆいところに手が届くような、わかりやすく解説を入れた教材を心を込めてつくりました。
そしてこの教材は、勉強でつまづくお子さんの学力を高めたいと願う、あなたのための家庭用学習教材なのです。
だから、この教材はお母さんの視点に立って書いたので、具体的にこんな時にどうすればいいのか、あんな時にはどうすればいいのかを可能な限り丁寧に教えています。
さらに、読者対象も絞らせていただいています。
今回の内容の構成上、お子さんが小学生低学年以下や高校生以上は対象外となっています。もちろん教員・講師向けでもありません。
現在私がお渡ししているのは、ここで紹介している小学生高学年~中学生向けのユダヤ学習法教材だけなのです。 (特に小学校5年生~中学校1年生までがベストです。)
なぜ私が対象を絞っているかというと、この時期がもっとも学力の基礎を定着させるのに大切な時期であることと、ユダヤ学習法が最も効果をあげる時期だからなのです。
“他の勉強法のたぐいとは一体、何が違うの?”
今まで私は、 インターネット上にあるいくつかの勉強法や学習法のたぐいを購入して読んでみました。
しかし、それら の内容を読んでみると・・・あまりにお粗末な内容に(大きな声ではいえませんが)、これってサギ教材?とも言えるような内容に愕然としたものです。
それは、どんな内容だったかというと・・・
家庭教師・塾教師であれば、ほとんど誰でも気づいているような内容
子どもが飽きたらそれで終わりで返品保証すら付いていない
購入後、1本のメールも届かなくなる ⇒ アフターケアも何もなし
特殊なノート法等を一から覚える必要があり、定着させるまでが大変
子どもが慣れるまでに、時間がかかるため失敗した時のリスクが高い
人生の中で、一時期しか使えない裏情報
たった数ヶ月で合格できる ⇒ 少数の人にしか効果を発揮しない
もちろん、私たちのユダヤ学習法はこのようなサギ的な方法では一切無いことをお約束いたします。
というか、こんなことをしてまで私は教材を販売したくありません。
でも、もしかしたら現在あなたは、ユダヤ学習法以外で気になっている教材があるかもしれません。
私はこの教材には絶対の自信を持ってはいますが、この方法があなたとお子さんに100%確実に適するかどうかは実際に使ってみないと本当のところはわからないですよね。
だから、もしあなたが私の教材以外に気になっている教材があるとして、その教材に返品保証がついているのであれば、ぜひ両方試してみて ください。
私の教材には、後で詳しくお話しますが、3ヶ月の完全返金保証をお付けしています。
つまり、両方を試してみてその後、効果のあったほうをそのまま使い続ければいいのです。
私はお子さんに結果が出ない場合は、お金を頂かない主義です。
結果が出ないようであれば、すぐさま返金を申し出てください。
もし、商品に問題がある、返金に応じないなどの問題があるのであれば、消費者センターや法律相談所にすぐ連絡を取ってもらって結構です。
私は逃げも隠れもしませんから、はい。
~ユダヤ人の優秀性~
それでは、第2の証拠についてお話したいと思います。
この学習法の名は、「ユダヤ学習法」と言いましたが、なぜユダヤ学習法という名前なのかということに疑問を持たれているかもしれません。
実はこれ、ユダヤ人が太古の昔から使ってきた学習法だからなのです。
(何かそのまんまですが・・・ ^_^; )
その彼らが、長い歴史の中で培ってきた学習法であるため、私が“ユダヤ学習法”と命名したのです。
さて、あなたはユダヤ人について、どれくらい知っていますか?
第2次世界大戦時に、ナチスドイツに迫害されてきたという悲しい歴史があるため、知っている方が多いかもしれませんが、実は世界の中でもっとも優秀な民族と言われています。
それでは、実際にユダヤ人とは何者なのか?
なぜ、彼らの学習法がこれほどまでに大きな結果をもたらしているのか・・・
その証拠を今からお伝えしますね。
“ユダヤ人とは一体!?脅威のノーベル賞実績とは?”
世界でもっとも権威のある賞・・・と言えば誰もが知っているノーベル賞がありますよね。
では、そのノーベル賞の受賞者で見ていきましょう。
ここではわかりやすいように、私たち日本人とユダヤ人を比較してみます。
日本人も技術力や学力面などは相当優秀な民族だと世界でも認められていますが、ユダヤ人と比較するとどうなのでしょうか・・・
ノーベル賞は、今まで768人の受賞者がいますが、その受賞者数を比較すると・・・
・日本人
人口 1億2000万人に対して、受賞者数12人
・ユダヤ人
人口たった1500万人に対して、受賞者数162人
その差は、およそ108倍。
もしも、ユダヤ人が日本人と同じ人口だと仮定すると、何と、1300人近い受賞者を出せるほどの倍率になるのです。
全世界人口の0.25%に過ぎない一民族(ユダヤ人)が、ノーベル賞の実に、21.1%を独占しているのです。
この事実を知っている人は少ないのですが、この事実だけでも、ユダヤ人の凄さがわかります。
では、実際にどんな有名人がいるのか、ほんの一部だけ紹介していきましょう。
学問の分野では
相対性理論の天才アインシュタイン、哲学者マルクス、心理学のフロイト、マズロー
芸術の分野では
画家シャガール、『ライ麦畑でつかまえて』のサリンジャー
ミュージシャンでは、
エリック・クラプトン、サイモン&ガーファンクル、ボブ・ディラン、ビリー・ジョエル
またビジネス界でもユダヤ人は相当大きな影響力を持っています。
ユダヤ人が深く関わっていた企業名を挙げると、
ディズニー、トイザラス、スターバックス、マイクロソフト、カルバン・クライン、ラルフ・ローレン、ギャップ、リーバイス、化粧品のエスティローダー、バービー人形の生みの親などなど・・・
アメリカの一流経済誌フォーブスの調査によると、世界でトップの億万長者400人中、実に15%がユダヤ人でした。
あの、世界一の大富豪マイクロソフト社の会長ビル・ゲイツ(ハーバード大卒)も実はユダヤ人です。
知っている人は知っているのですが、ハリウッド映画界は、実は“ユダヤ人社会”と言われているくらいで
スティーブン・スピルバーグ、ハリソン・フォード、ダスティン・ホフマン、ナタリー・ポートマン、チャップリン・・・
俳優、プロデューサー、監督などほとんどの映画業界人がユダヤ人です。
また、アメリカ社会全体での影響力が大きく、大手銀行からメディア全般(TV、雑誌、新聞など)の重要ポストはユダヤ人が多く存在します。
さらに、ニューヨーク市の学校教師の半分はユダヤ人だったり、アメリカの有名大学の学生の27%を占め、イェール大学の大学院学生の60%はユダヤ人だったりします。
ちなみに、アメリカ全土でユダヤ人が占める人口の割合は、わずか2%に過ぎません。
簡単に、ユダヤ人の築き上げてきた実績を列挙してきましたが、いかがでしょうか?
まさに、表現はとてもダサいのですが、“スーパー民族”とも言えるのではないでしょうか(笑)。
そんなユダヤ人が最も大切にしているものがあります。
それは何だと思いますか?
ユダヤ教?生活習慣?規律?文化?
いえいえ、違います。
実は、彼らが最も大切にしていること・・・
それは、“教育”なのです。
「優秀な民族は、教育をベースに作られる」と言われています。
教育という分野を誰よりも大切にしてきて、思いのままに成功を手にしてきた彼らの間だけで、秘密裏に使われてきた、このユダヤ学習法の中身をあなたも知りたいと思いませんか?
では、その“ユダヤ学習法”とは一体どんなものなのか?
この学習法は、現在通っている塾やお使いの教材を一切やめる必要がありません。
もちろん、身につけ、定着するまでに何ヶ月も時間を浪費する必要もありません。
この方法はちょっと教えれば、7歳児にでも理解できるような“カンタン楽々”な方法なのです。
そして、もちろん日本人にも効果を発揮することはすでに証明済みです。
そして、この方法は基本的に、
“1日20分、
お子さんとコミュニケーションを取るだけです。”
これだけで、学校や塾、教材の効果を“鳥肌が立つぐらい”高めることが可能となります。
だから、たとえあなたがどんなに忙しかったとしてもまったく関係ないのです。
そして、さらにユダヤ学習法は場所も選びません。
ちょこっと応用するだけで、外出先や家族旅行中、買い物途中や食事中でも。
とにかく親子のふれあいの時間さえあればいつでもどこでも応用可能な方法なのです。
もちろん、この学習法は、まだどの本や教材にもこのように体系化された形で公開されているものではありませんし、インターネット上のどこにも出ていない非常に秘匿性の高い学習法です。
そしてこの学習法は、心理学・大脳生理学の研究結果で効果が証明されている方法でもあり、信頼性も信憑性も極めて高い方法だと言うことができます。
しかしながら、この学習法はある特徴があるため、日本の教育システムでは普及しにくい性質があるのです。
または、“教える側にとってなじみにくい”と言ったほうがより正確でしょうか・・・
この方法は、学校や塾でも取り入れようと思えばやってやれないことではないのですが、恐らく、普通の先生であればやりたがらない方法だと思います。
そういった理由から、今までこのように体系化されたものは世の中に広がることはありませんでした。
そのユダヤ学習法を、私の多くの指導経験をベースに、家庭でも簡単に使えるように工夫してあなたが途中でつまづかないように、かゆいところに手が届くような、わかりやすく解説を入れた教材を心を込めてつくりました。
そしてこの教材は、勉強でつまづくお子さんの学力を高めたいと願う、あなたのための家庭用学習教材なのです。
だから、この教材はお母さんの視点に立って書いたので、具体的にこんな時にどうすればいいのか、あんな時にはどうすればいいのかを可能な限り丁寧に教えています。
さらに、読者対象も絞らせていただいています。
今回の内容の構成上、お子さんが小学生低学年以下や高校生以上は対象外となっています。もちろん教員・講師向けでもありません。
現在私がお渡ししているのは、ここで紹介している小学生高学年~中学生向けのユダヤ学習法教材だけなのです。 (特に小学校5年生~中学校1年生までがベストです。)
なぜ私が対象を絞っているかというと、この時期がもっとも学力の基礎を定着させるのに大切な時期であることと、ユダヤ学習法が最も効果をあげる時期だからなのです。
“他の勉強法のたぐいとは一体、何が違うの?”
今まで私は、 インターネット上にあるいくつかの勉強法や学習法のたぐいを購入して読んでみました。
しかし、それら の内容を読んでみると・・・あまりにお粗末な内容に(大きな声ではいえませんが)、これってサギ教材?とも言えるような内容に愕然としたものです。
それは、どんな内容だったかというと・・・
家庭教師・塾教師であれば、ほとんど誰でも気づいているような内容
子どもが飽きたらそれで終わりで返品保証すら付いていない
購入後、1本のメールも届かなくなる ⇒ アフターケアも何もなし
特殊なノート法等を一から覚える必要があり、定着させるまでが大変
子どもが慣れるまでに、時間がかかるため失敗した時のリスクが高い
人生の中で、一時期しか使えない裏情報
たった数ヶ月で合格できる ⇒ 少数の人にしか効果を発揮しない
もちろん、私たちのユダヤ学習法はこのようなサギ的な方法では一切無いことをお約束いたします。
というか、こんなことをしてまで私は教材を販売したくありません。
でも、もしかしたら現在あなたは、ユダヤ学習法以外で気になっている教材があるかもしれません。
私はこの教材には絶対の自信を持ってはいますが、この方法があなたとお子さんに100%確実に適するかどうかは実際に使ってみないと本当のところはわからないですよね。
だから、もしあなたが私の教材以外に気になっている教材があるとして、その教材に返品保証がついているのであれば、ぜひ両方試してみて ください。
私の教材には、後で詳しくお話しますが、3ヶ月の完全返金保証をお付けしています。
つまり、両方を試してみてその後、効果のあったほうをそのまま使い続ければいいのです。
私はお子さんに結果が出ない場合は、お金を頂かない主義です。
結果が出ないようであれば、すぐさま返金を申し出てください。
もし、商品に問題がある、返金に応じないなどの問題があるのであれば、消費者センターや法律相談所にすぐ連絡を取ってもらって結構です。
私は逃げも隠れもしませんから、はい。
PR
最新記事
(01/21)
(01/20)
(01/19)
(01/18)
(01/17)
(01/16)
(07/12)
(01/11)
最古記事
(01/11)
(07/12)
(01/16)
(01/17)
(01/18)
(01/19)
(01/20)
(01/21)
カテゴリー